幸福水漾

桐花 貓村 畢業典禮 小琉球 偽娘 

學習尊重&尊重學習
念高中時 以為只要五科別紅字  應該可混著到畢業
可惜 念的是職業學校  主科沒過(一科就死定) 自動降級和學妹做同學
算是將專業紮紮實實的學習好 才結束高中生活
這也就是我為何有能力 會刺繡 做縫紉 辦酒席  (縫紉 烹飪 手工藝 三大主科過關)
後來在實踐大學選修 成衣專業打板 盤扣設計製作
課程後都會有一張結業証來證明自身的能力
也讓我開始對證照有了初步認識
在職場上曾希望加強專業一度想去考乙級縫紉師執照
卻在當下 我接觸了紙蕾絲也投入其中
?紙蕾絲至今 雖然培訓不少位老師
但也有部分準師資 在作品製作上遇到瓶頸
至今尚無法完成作品成為正式師資
去年 礙於過多人報名考師資沒法完成
造成師資講義有些微浮濫發出
荷蘭IPCA學院則重新組合審核方法
如此提高師資技術專業素養
多了師資先修的五件作品
很高興有了這五件的技術考驗
也在這五件製作當中思考自身能力
是否可進入接下來的師資18件作品的考驗
以前若想考師資  基本課程結束後  按規矩是可直接上
就算資質稍差 身為老師的是無權阻攔 做不出來就課程停頓甚至放棄
而且資質尚未穩定 老師教學也是很辛苦的
現在有這五件作品做一個小小關卡
變學習製作邊思考自己將師資的定位放何處&技術的再次提升
最近接觸幾位學員 大家在基本課程結束後
並沒有打算要馬上開始師資先修的課程
反而是要我搭配出六堂一期的深入技巧來學習
主因是 太快拿師資 會拿的心虛和緊張
另一原因 是想證明自己能力能否勝任師資這頭銜
更想將所有技巧學習到純熟
所以要精進多學習 才好輕鬆面堆師資課程的考驗
最佳例子: MIKI 老師 可是學習近四年才正式審核考師資
"紙蕾絲風情"書內的美麗作品就是她努力的成果
這六年來 自己另行考 押花 純銀黏土 自然轉印 手織機...等 的日本頒布專業講師
雖然師資拿到 也是一直得努力學習新改良的技術 顯現專業
專業必然有專業的領域 沒進入是無法體會專業者精進的努力和辛苦
曾有學生作好作品 要送審考核
可是作品的瑕疵  感覺有過不了關的疑慮
學生不信邪 硬要送件 身為老師除了尊重不能太過主觀的阻擋送件
歷經一個月往返送審 紮實無情的自日本被退件
連一點差不多還可以的心態 都不會給受審核的人任何投機機會
因為 專業證照是技術的門面與榮譽
相對的 如此嚴苛就是專業部分的自信呈現以及對學習者負責任的態度
常說 外行看熱鬧 內行看門道
當有天學習者由 外行轉變成內行時
有些是連辯解都會省略 因為沒了八卦口水看出門道也就有了答案
請學習尊重專業點
請尊重學習專業者
老師們從不怕來學習的熱情 只怕不用心耍投機
玷污了專業技術也傷了用心的老師